职业院校教师教学创新团队建设与产教融合下的教学设计与教学能力提升2020-01-10 16:23:58

根据双基地—数字内容创意设计专业群项目建设要求，建立一支相对稳定的兼职教师队伍，能和校内专任教师深度融合，共同承担教学任务，开展教学研究，实施教学改革，形成“骨干教师+企业专家”的“双导师”师资团队，服务于双基地人才培养工作。结合本项目“双师型教师培养”建设需求，特申请派遣实训教师张驰、桑见、罗谢稷、许荣华四位同志参加职业院校教师教学创新团队建设与产教融合下的教学设计与教学能力提升培训于2020年1月10日至2020年1月13日为期3天的培训学习。

本次学习的主要内容包括，职业教育的发展与教师教学能力、一门课的课程整体设计、课程单元设计、课程思政的重要性......在产教融合的大背景下，产教融合不等于校企合作，职业教育要求将产业与教育“融成一体”，而不仅仅是一种联合行动，课堂上天津职业大学丁建石教授指出，新阶段的职业教育主要特点就是要明确根本目标（以德树人），确定改革核心（解决人力资源供给侧结构性矛盾凸显问题），改革评价导向（确立科学的教育评价向导），创新办学体制（混合所有制的办学体制），构建专业体系（构建对接产业链的专业体系），坚持需求向导（课程结构、课程标准来自需求(产业)、而不是供给侧(学校)）等知识结构。

职业院校教师教学创新团队建设与产教融合下的教学设计与教学能力提升培训现场照片

通过这次培训学习，大家认识了对现阶段自身职业教育过程中存在的问题及未来教学所需要改善的地方，也为后期教师教学能力提升指明了方向，学习到了新的教学方法以此提高教学能力。

职业院校教师教学创新团队建设与产教融合下的教学设计与教学能力提升培训合格证明